“慈母手中线，游子身上衣”
“慈母倚堂门，不见萱草花”
“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”
母亲的爱如细雨 润物无声
今天是母亲节
希望妈妈们快乐永驻 平安健康
母亲是“超人”
小时候觉得母亲是“超人”，一回到家就有饭吃，找不到的衣服母亲一下子就能找到，自己解决不了的事母亲会解决好......饿了、困了、病了、开心了、难过了，不管遇到什么事，都第一时间喊“妈”，总是离不开母亲，对母亲有无限依恋。
在《发展心理学》中有一个概念—依恋，个体与主要抚养者(一般为母亲)之间的最初的社会性联结，是情感社会化的重要标志。
母亲“对不起”
青春期，觉得母亲什么事情都干涉我，束缚我，总是和我对着干。我和母亲的心里距离逐渐拉远，从依恋母亲到埋怨母亲。
根据阿德勒的课题分离理论，我们可以找到孩子与母亲之间的矛盾原因之一。阿德勒认为，“一切人际关系的矛盾，都起因于对别人的课题干涉，或者自己的课题被别人干涉。”
妈妈习惯了替我们安排和做决定，因为她一直以孩子为中心，凡事都习惯性地为我们出谋划策，以至于难以意识或者不愿意识到我们已经成长到了渴望独立、自己安排自己的生活的年纪。
而我们在青春期时正处于心理的“过渡期”，独立意识和自我意识日益增强，对任何事物都倾向于批判的态度，开始逆反，对抗母亲。
如果你爱我
作者：维吉丽亚?萨提亚
请你爱我之前
先爱你自己
爱我的同时
也爱着你自己
你若不爱你自己，你便无法来爱我
这是爱的法则
因为你不可能给出你没有的东西
你的爱只能经由你而流向我
若你是干涸的，我便不能被你滋养
若因滋养我而干涸你，本质上无法成立
因为剥削你并不能让我得到滋养
...
把你碗里的饭倒进我的碗里
看着你拿着空碗去乞讨
并不能让我受到滋养
牺牲你自己来满足我的需要
那并不能让我幸?？炖?br>
那就像你给我戴上王冠
却将它嵌进我的肉里
疼痛我的灵魂
...
我愿意看到充满爱和滋养的你
而不是自我牺牲的你
因为，我也爱你
我爱你必先爱我自己
否则，我无法爱你
而你，亦当如此
生命的本质是生生不息的流动
生命如此爱如此
请借此机会好好爱自己
母亲“我爱你”
现在，我们已经成人，是接受高等教育的高素质人才，我们可以学以致用，帮助母亲接受新世界，获得自我提升。
主动和母亲分享近况
我们需要适度的对母亲进行一种【自我暴露】。自我暴露的意思是向别人说心里话，坦率地表白自己，陈述自己，推销自己。适度的自我暴露有利于增进亲密关系。
我们可以像妈妈分享自己的生活，让妈妈仍然保有一种参与感，也可以直接表达自己的诉求，让母亲了解到我们真正需要的是什么等。
鼓励母亲尝试新事物
提议或直接陪同母亲探索她感兴趣的事物。
根据赫尔和斯彭斯的诱因理论，诱因是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
找到母亲感兴趣的事物，相当于给予她一个具有吸引力的刺激物，增强她自我提升的动机。如果母亲投入在某一感兴趣的领域，要及时的赞美和肯定她，拥有控制环境的成功经验可以提升母亲的自我效能感。
让母亲摆脱“角色义务”
角色义务是角色扮演者应尽的社会责任。
角色义务包括角色扮演者“必须做什么”和“不能做什么”两个方面。社会赋予“母亲”这一角色的许多枷锁是可以摆脱的，作为一个母亲并不意味着必须要“自我牺牲式”的为孩子奉献，没有所谓的“完美母亲”，也不是只有“无私”的，才是母爱。
关注母亲的情绪
有时候母亲对我们的过度关怀是由于她的焦虑和担忧。
去倾听她的烦恼，明白她在担心什么、焦虑什么，避免母亲因一些细微小事情而造成情绪的巨大波动，以致因他人的外在因素导致自己受伤害的现象。
亲爱的朋友们
在这个特别的日子里
热烈的回应妈妈的爱吧
送上你精心准备的礼物
说上一句暖心的祝福
给妈妈打一个视频通话
陪妈妈唠唠日常
今天只是五月特殊的一天
但妈妈的爱是岁岁年年
